布鲁纳的教学过程思想强调以学生为中心，倡导发现式学习，主张教师应成为学生学习的引导者和促进者。他认为，学生通过主动探索和发现知识，能够更好地理解和掌握学习内容。布鲁纳主张以下教学原则：
1. 知识结构化：教师应注重学科知识的结构化，帮助学生建立系统的知识体系。
2. 发现学习：鼓励学生主动探索问题，通过观察、实验、讨论等方式，发现知识的内在联系。
3. 适应性教学：教师应根据学生的认知水平和兴趣，调整教学内容和方法，使教学更具针对性。
4. 互动式学习：倡导师生互动，鼓励学生提出问题、表达观点，提高学生的思维能力和创造力。
5. 个性化教学：关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。
总之，布鲁纳的教学过程思想强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。通过发现式学习，使学生更好地掌握知识，提高综合素质。
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