平均绩点高而平均成绩低，可能是因为以下几种情况：
1. 评分体系差异：不同课程或学校的评分体系可能不同，导致即使成绩相同，绩点的计算结果也会有所差异。
2. 课业难度不均：学生在不同科目上的投入时间和精力不同，有些课程可能较为简单，学生轻松获得高分，而有些课程难度大，即便成绩不高，也能获得较高的绩点。
3. 评分标准宽松：部分教师为了提高学生的整体绩点，可能对评分标准较为宽松，使得学生在相对容易的课程中取得较高绩点。
4. 学生能力分布：学生个体在各个科目上的能力分布不均，可能在某些科目上表现出色，而在其他科目上成绩不佳。
5. 考试与平时成绩占比：部分课程可能更注重平时成绩，而学生平时表现较好，但考试发挥不佳，导致平均成绩不高。
6. 课程结构差异：某些课程可能包含多个考核环节，如实验、报告、论文等，学生在这些环节上的表现可能优于考试，从而影响平均成绩。
总之，平均绩点高而平均成绩低的情况，可能是由于评分体系、课业难度、评分标准、学生能力、考核方式等多方面因素共同作用的结果。
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