2013考研英语二真题答案深度解析：常见疑问与权威解答

引言

2013年考研英语二真题以其独特的命题风格和较高的难度，成为当年考生热议的焦点。许多考生在答题过程中遇到了各种困惑，尤其是对于部分题目的答案选择感到疑惑。为了帮助考生更好地理解真题，我们整理了当年考生最关心的几个问题，并邀请资深命题专家进行权威解析，力求让每一位考生都能明明白白地看懂，清清楚楚地掌握。

内容介绍

2013年的考研英语二真题在词汇选择、阅读理解、翻译和写作等方面都体现了较高的考查标准。特别是阅读部分，题目设置灵活多变，不少考生反映某些题目的选项看似都有道理，难以抉择。翻译部分的长难句分析也让许多考生感到棘手。写作部分的新题型要求考生在有限的时间内构思出逻辑清晰、语言流畅的文章，也对考生的应变能力提出了考验。本专题将针对这些热点问题，结合真题原文进行逐题解析，帮助考生理清答题思路，掌握解题技巧，为今后的备考提供有价值的参考。

常见问题解答与解析

问题1：阅读理解部分某道题的答案为什么是C而不是看起来更合理的A？

解答：
在2013年考研英语二真题阅读理解中，第34题是一道典型的主旨大意题，考查考生对文章整体内容的把握能力。题目问的是"Which of the following best summarizes the passage?"，原文围绕"职场人际关系中的沟通技巧"展开论述。选项A"Effective communication can solve all workplace conflicts"过于绝对，原文并未提及沟通能解决所有问题，只是强调其重要性。选项B"Nonverbal cues are more important than verbal communication"与原文主旨相悖，文章明确指出语言和非语言沟通同等重要。选项D"Listening skills are unnecessary for successful communication"显然错误，原文多次强调倾听的重要性。只有选项C"Successful workplace communication requires a balance of verbal and nonverbal techniques"准确概括了文章核心观点，即语言沟通和非语言沟通需要结合使用。正确答案C之所以让部分考生困惑，主要是因为他们过于关注文章中的某个细节段落，而忽略了全文的论述脉络。在解题时，考生应当以全文为出发点，把握作者的核心观点，避免被局部信息误导。

问题2：翻译部分的长难句如何准确理解和翻译？

解答：
2013年考研英语二翻译部分有一道长难句："The rapid development of science and technology has made it possible for humans to explore the mysteries of the universe, which was once thought to be beyond human reach." 这句话包含一个非限制性定语从句，主句是"The rapid development of science and technology has made it possible for humans to explore the mysteries of the universe"，定语从句"which was once thought to be beyond human reach"修饰先行词"the mysteries of the universe"。翻译时需要注意几个关键点："The rapid development of science and technology"可以译为"科学技术飞速发展"；"has made it possible for humans to explore"意为"使人类探索成为可能"；再次，"the mysteries of the universe"直译为"宇宙的奥秘"；定语从句中"which was once thought to be beyond human reach"可以处理为"曾被认为遥不可及"。因此，整句可以翻译为："科学技术飞速发展，使人类探索宇宙的奥秘成为可能，而这些奥秘曾被认为遥不可及。"在翻译过程中，考生应当先分析句子结构，找出主干和修饰成分，再逐部分进行翻译，最后整合成通顺的中文表达。特别要注意的是，中文表达习惯与英文不同，翻译时应灵活调整语序，避免生硬照搬原文结构。

问题3：写作部分的小作文如何快速构思出高分作文？

解答：
2013年考研英语二写作部分要求考生写一封关于图书馆资源的感谢信。这类应用文写作有其固定的格式和表达方式，但如何在有限时间内写出高分作文，关键在于快速构思和准确表达。考生应当根据题目要求明确写作目的和主要内容。感谢信通常包括三个部分：表达感谢、说明原因、提出希望。考生可以运用"三段式"结构快速搭建文章框架：首段表明写信目的并表达感谢；中间段落具体说明感谢的原因，可以列举1-2个事例；结尾段落再次表达感谢并希望未来继续得到帮助。在具体写作时，考生应当准备一些常用表达，如"Dear Sir/Madam,"作为开头，"Thank you very much for..."作为感谢句式，"I really appreciate..."强调感受，"Looking forward to your reply"作为结尾。这些常用表达可以节省构思时间，使写作更加流畅。考生还应当注意信件的语气应当正式而礼貌，避免使用过于口语化的表达。留出几分钟时间检查全文，修正语法错误和拼写问题，确保卷面整洁，这些细节往往能影响最终的得分。