考研政治框架图徐涛重点难点精解

在考研政治的备考过程中，框架图是帮助考生梳理知识体系、把握重点难点的有效工具。徐涛老师的框架图以其系统性和逻辑性著称，深受广大考生的喜爱。本文将围绕考研政治框架图徐涛，精选3-5个常见问题，并结合徐涛老师的讲解思路进行详细解答，帮助考生更好地理解和掌握考研政治的核心内容。

问题一：马原部分如何理解辩证唯物主义的两大总特征？

辩证唯物主义作为马克思主义哲学的重要组成部分，其两大总特征——唯物论和辩证法，是考生必须掌握的核心概念。徐涛老师在讲解时，经常用生动形象的例子来帮助理解。唯物论强调物质是世界的本源，意识是物质的反映。这一点可以通过我们日常生活中的观察来理解，比如，桌子、椅子等物质存在，是我们通过眼睛看到的，但如果没有这些物质，我们的意识也就无从谈起。辩证法强调世界是普遍联系和永恒发展的。联系的观点要求我们用整体的眼光看待问题，比如，一个人的成功不仅仅取决于他的个人努力，还受到家庭、社会等多方面因素的影响。发展的观点则要求我们用变化的眼光看待问题，比如，一个人不能固守过去的成功经验，而要不断学习新知识、适应新环境。徐涛老师还会结合历史事件来解释这些概念，比如，通过分析法国大革命的爆发，可以更好地理解社会矛盾如何推动历史发展。

问题二：毛中特部分如何把握新中国成立以来的三大历史时期？

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（毛中特）部分，涵盖了新中国成立以来的三大历史时期，即社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代。徐涛老师在讲解时，特别强调了这三个时期的特点和联系。社会主义革命和建设时期，以1949年为起点，到1978年改革开放为终点，这一时期的主要任务是建立社会主义制度，并进行社会主义建设。这一时期经历了曲折的发展，既有成就也有失误，但为改革开放奠定了基础。改革开放和社会主义现代化建设新时期，以1978年十一届三中全会为起点，到2012年党的十八大为终点，这一时期的主要任务是改革开放，实现社会主义现代化。这一时期取得了巨大的成就，但也面临着新的挑战。中国特色社会主义新时代，以2012年党的十八大为起点，至今，这一时期的主要任务是全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。徐涛老师还会结合具体的历史事件和政策来讲解，比如，通过分析“大跃进”和“文化大革命”的教训，可以更好地理解社会主义建设的复杂性。

问题三：史纲部分如何理解五四运动的历史意义？

中国近现代史纲要（史纲）部分，五四运动是一个重要的历史事件，其历史意义是多方面的。徐涛老师在讲解时，会从思想、政治、文化等多个角度进行分析。五四运动是一场爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动爆发于1919年，当时中国正处于半殖民地半封建社会，巴黎和会上中国外交的失败，引发了国内的强烈不满，进而爆发了五四运动。这场运动不仅推动了北洋政府的倒台，也促进了中国人民的觉醒。五四运动是一场思想解放运动，它促进了马克思主义在中国的传播。五四运动后，中国先进的知识分子开始接触和研究马克思主义，并逐渐成为中国革命的指导思想。徐涛老师还会结合具体的人物和事件来讲解，比如，通过分析李大钊、陈独秀等人的思想转变，可以更好地理解五四运动对思想界的影响。