2021考研政治核心考点深度解析与应试技巧
2021年考研政治备考中，核心考点的掌握至关重要。本栏目针对高频考点和易错点，以问答形式进行深度解析，帮助考生理清思路、巩固记忆。内容涵盖马原、毛中特、史纲、思修法基、时政等模块，结合最新政策动态和命题趋势，提供系统化、实用化的备考指导。通过精炼的问答形式，考生可以快速抓住重点，避免盲目复习，提升应试效率。
常见问题解答
问题1：如何理解马克思主义的实践观及其在考研政治中的重要性？
马克思主义的实践观是哲学的核心内容，强调实践是认识的基础、发展的动力和检验真理的标准。在考研政治中，这一观点贯穿于马原的唯物论部分，也是分析社会现象的重要方法论。具体来说，实践观体现在三个方面：实践决定认识，人的认识来源于实践，并在实践中不断深化；实践是认识发展的动力，社会实践活动推动理论创新；实践是检验真理的唯一标准，理论是否正确必须通过实践验证。例如，在分析“中国特色社会主义道路”时，考生需结合改革开放的实践成果，理解理论源于实践又指导实践的过程。在答题时，可结合时政热点，如“乡村振兴战略”的实践意义，阐述实践观的时代价值。掌握这一观点，不仅有助于理解马原，还能提升分析复杂问题的能力。
问题2：毛中特中的“四个全面”战略布局如何与历史唯物主义结合？
“四个全面”战略布局即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是新时代中国特色社会主义的核心战略。从历史唯物主义角度看，这一布局体现了社会发展的客观规律和主观能动性的统一。历史唯物主义认为社会发展是由生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的客观规律驱动的，而“四个全面”正是基于这一规律，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明等领域的全面发展。主观能动性在社会发展中起关键作用，“四个全面”强调通过改革、法治、党建等手段，主动引领社会进步。例如，在分析“全面深化改革”时，考生可结合生产力与生产关系矛盾运动的原理，说明改革如何破除发展瓶颈。全面从严治党是保障其他“三个全面”顺利实施的关键，体现了上层建筑对经济基础的反作用。因此，考生在答题时需将历史唯物主义的原理与战略布局的具体内容紧密结合，避免机械记忆。
问题3：如何运用“新发展理念”分析当前经济社会的热点问题？
“新发展理念”即创新、协调、绿色、开放、共享，是指导高质量发展的核心思想。在考研政治中，考生需学会用这一理念分析经济社会的热点问题，如“双碳目标”“区域协调发展”等。以“双碳目标”为例，它体现了绿色发展的要求，即通过技术创新和产业升级，实现碳排放的减量化和零增长。同时，绿色发展也要求协调经济与生态的关系，避免牺牲环境换取短期增长。开放是新发展理念的重要维度，中国通过国际合作推动全球绿色转型，展现大国担当。在答题时，考生可结合具体案例，如某地区的循环经济模式，说明创新如何驱动绿色发展。又如，在分析“区域协调发展”时，需强调协调理念如何缩小城乡差距、促进区域均衡，这背后是生产力布局与资源分配的辩证关系。通过运用新发展理念，考生能够更全面、系统地分析问题，展现理论联系实际的能力。
问题4：思修法基中的“社会主义核心价值观”如何与个人发展相结合？
社会主义核心价值观包括国家、社会、个人三个层面，即富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。在考研政治中，考生需理解其与个人发展的内在联系。社会主义核心价值观是个人立身之本，如“诚信”要求个人在学习和工作中坚守道德底线，这有助于建立良好的人际关系和职业声誉；“敬业”则激励个人通过努力奋斗实现自我价值。个人发展是社会进步的基础，当个体践行核心价值观时，能推动社会文明程度提升。例如，在分析“青年担当”时，考生可结合“友善”和“爱国”的内涵，说明青年如何通过志愿服务、科技创新等途径贡献力量。国家和社会也为个人发展提供保障，如法治保障公平竞争，文明建设营造良好环境。因此，考生在答题时需强调个人与社会的互动关系，避免将核心价值观割裂为空洞口号。结合自身经历或社会现象进行阐述，能增强说服力。
问题5：时政热点中如何准确把握“人类命运共同体”的内涵与意义？
“人类命运共同体”是中国提出的全球治理理念，强调各国相互依存、共同发展。在考研政治中，考生需从历史背景、理论内涵和实践意义三个角度理解。历史背景上，全球化深入发展使传统零和博弈思维过时，合作共赢成为必然选择；“一带一路”倡议等实践印证了这一理念。理论内涵上，人类命运共同体基于相互尊重、公平正义、合作共赢的原则，主张构建新型国际关系。例如，在分析“全球气候治理”时，中国积极推动绿色“一带一路”，体现了共同应对挑战的担当。实践意义方面，这一理念为全球治理提供了中国方案，如在全球抗疫中，中国分享疫苗经验，推动构建人类卫生健康共同体。在答题时，考生可结合具体案例，如中欧班列促进亚欧经济融合，说明互联互通如何增进互信。需注意区分人类命运共同体与西方“普世价值”的差异，前者强调平等协商，后者带有意识形态色彩。通过多维度分析，考生能展现对时政热点的深刻理解。