2014考研英语一Text 4深度解析：文章脉络与核心考点

2014年考研英语一Text 4是一篇关于科技伦理与社会影响的深度文章，以基因编辑技术为切入点，探讨了科技进步带来的道德困境。本文将结合文章内容，深入解析其结构特点、核心观点及备考要点，帮助考生全面理解文章内涵。

常见问题解答

问题1：文章主要讨论了哪些核心议题？

这篇文章围绕基因编辑技术展开，重点探讨了三个核心议题。文章指出基因编辑技术（如CRISPR）在医学研究中的巨大潜力，特别是在治疗遗传性疾病方面的突破性进展。作者通过引用科学家和伦理学家的观点，揭示了这项技术可能带来的道德风险，例如“设计婴儿”和基因歧视等问题。文章强调社会需要建立相应的监管框架，以确保科技发展在伦理和法律的范围内进行。这些议题不仅展示了科技进步的双刃剑效应，也反映了当代社会对科技伦理的深刻思考。

问题2：文章的结构是如何组织的？

本文采用典型的议论文结构，可以分为三个部分。第一部分（1-2段）以基因编辑技术的突破性进展为引子，引出文章的核心话题。第二部分（3-5段）通过对比不同专家的观点，详细阐述了技术进步带来的伦理争议，包括科学家的乐观态度和伦理学家的担忧。第三部分（6-7段）总结全文，提出建立监管机制的重要性，呼吁社会各界共同参与科技伦理的讨论。这种结构层次分明，逻辑严密，适合考生分析长难句和把握文章主旨。

问题3：如何理解文章中“科技的双刃剑效应”这一概念？

文章中“科技的双刃剑效应”指的是基因编辑技术既可能造福人类，也可能带来严重后果的辩证关系。一方面，这项技术有望彻底根治遗传性疾病，如囊性纤维化、镰状细胞贫血等，极大地提高人类生活质量。另一方面，它也可能被滥用，导致“设计婴儿”的出现，加剧社会不平等，甚至引发不可预见的生态风险。作者通过引用生物学家J. Craig Venter的观点（“这是科学史上最重要的时刻之一”），强调科技进步的巨大潜力，同时通过伦理学家Deane-Whelan的警告（“我们需要谨慎对待这项技术”），提醒读者警惕其潜在风险。这种辩证分析体现了作者客观全面的写作风格，也提示考生在备考中要学会多角度思考问题。