21考研政治大纲

更新时间:2025-09-19 22:54:01
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21考研政治大纲重点难点权威解读

2021年考研政治大纲已经发布,考生们普遍关注其中新增、调整的内容以及如何高效复习。本文将围绕大纲中的重点、难点问题,结合权威解读,为考生提供清晰的复习思路和备考策略。文章内容涵盖马原、毛中特、史纲、思修法基和时政等模块,力求解答考生们的疑惑,助力高分通过。以下是对几个核心问题的详细解析。

马原部分:如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础?

习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的最新成果,其哲学基础值得深入探讨。根据21考研政治大纲,考生需要掌握这一思想如何继承和发展了马克思主义的唯物论、辩证法以及认识论。具体来说,这一思想强调“坚持人民主体地位”,体现了马克思主义唯物史观中的人民立场;提出“事物是普遍联系的”,深化了辩证法中联系观的理解;倡导“实践是检验真理的唯一标准”,进一步发展了认识论的基本原理。

在复习过程中,考生应结合具体案例,例如“绿水青山就是金山银山”这一理念,分析其如何将马克思主义的生态观与中国特色社会主义实践相结合。大纲还要求考生理解“四个意识”和“四个自信”的哲学内涵,将其视为辩证唯物主义和历史唯物主义在当代的具体应用。通过这样的学习方式,考生不仅能够掌握理论要点,还能将其与实际生活相联系,增强理解深度。

毛中特部分:如何把握“新发展阶段”的战略内涵?

“新发展阶段”是2021考研政治大纲中的重点内容,考生需要准确把握其战略内涵。根据大纲,这一阶段是中国社会主义初级阶段中的一个特定阶段,标志着我国发展进入了一个新的历史方位。具体而言,新发展阶段具有“两个确立”的根本特征,即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。

在复习时,考生可以结合“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,理解新发展阶段的具体要求。例如,在“五位一体”中,经济是核心,但政治、文化、社会、生态五位一体协同发展,体现了系统论的思想。而在“四个全面”中,“全面建设社会主义现代化国家”是总目标,考生需要掌握其分阶段目标,如到2035年基本实现社会主义现代化,到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

史纲部分:如何理解“两个一百年”奋斗目标的历史逻辑?

“两个一百年”奋斗目标是中国共产党的重要历史承诺,也是21考研政治大纲中的高频考点。考生需要理解其历史逻辑和发展脉络。根据大纲,第一个百年奋斗目标是到中国共产党成立100年时(2021年)全面建成小康社会,第二个百年奋斗目标是到新中国成立100年时(2049年)建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

在复习过程中,考生可以结合中国共产党的历史进程,例如新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期,理解“两个一百年”如何体现了中国共产党在不同历史阶段的任务和目标。例如,第一个百年奋斗目标的实现,标志着中国共产党带领全国人民完成了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。而第二个百年奋斗目标,则是在新的历史起点上,继续推进国家治理体系和治理能力现代化,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

思修法基部分:如何践行社会主义核心价值观?

社会主义核心价值观是21考研政治大纲中思修法基模块的重要内容,考生需要掌握其内涵和实践路径。根据大纲,社会主义核心价值观包括“三个层面”,即国家层面的“富强民主文明和谐”,社会层面的“自由平等公正法治”,以及个人层面的“爱国敬业诚信友善”。考生需要理解每个层面的具体含义,并能够将其与个人生活和社会实践相结合。

在复习时,考生可以结合具体案例,例如“抗疫精神”如何体现了社会主义核心价值观中的“爱国”和“敬业”,分析其在现实生活中的应用。大纲还要求考生理解社会主义核心价值观的培育和践行机制,例如通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等途径,形成全社会共同的价值追求。通过这样的学习方式,考生不仅能够掌握理论要点,还能将其内化为自身的价值准则,指导实际行动。

时政部分:如何理解“人类命运共同体”的理念?

“人类命运共同体”是2021考研政治大纲中时政部分的重要议题,考生需要深入理解其内涵和意义。根据大纲,这一理念是中国提出的全球治理观的核心理念,旨在推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。考生需要掌握这一理念的理论基础,即马克思主义关于世界历史和人类解放的理论,以及其实践路径,如“一带一路”倡议、全球治理体系改革等。

在复习过程中,考生可以结合具体案例,例如“一带一路”倡议如何促进沿线国家的共同发展,分析“人类命运共同体”理念的实际应用。大纲还要求考生理解这一理念与其他国家全球治理观的异同,例如与美国提出的“美国优先”政策相比,中国主张的合作共赢理念更具包容性和普惠性。通过这样的学习方式,考生不仅能够掌握理论要点,还能将其置于全球视野下进行思考,增强国际视野和战略思维。

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