2026考研政治核心考点深度解析与备考策略

在2026年考研政治的备考过程中，考生们常常会遇到一些关键知识点的理解难题。为了帮助大家更好地掌握核心考点，本栏目特别整理了若干常见问题，并提供了详尽的解答。这些问题涵盖了马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想道德与法治、以及历史等多个模块，旨在帮助考生们突破学习瓶颈，提升应试能力。通过以下问题的解答，考生可以更清晰地理解复杂理论，并学会如何将这些理论应用到实际答题中。

常见问题解答

问题一：如何理解马克思主义基本原理中的辩证唯物主义和历史唯物主义？

辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的两大基石，它们构成了我们认识世界和改造世界的基本方法论。辩证唯物主义强调物质是世界的本源，意识是物质的反映，同时认为世界是普遍联系和永恒发展的。在备考中，考生需要掌握以下几点：

• 物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识反作用于物质。这意味着我们的思想和理论必须基于客观实际，同时也要认识到正确的意识能够促进实践的发展。
• 对立统一规律：事物内部都包含着矛盾，矛盾的对立统一推动着事物的发展。考生可以通过实例理解这一规律，比如在经济发展中，市场调节与宏观调控的矛盾如何推动经济持续增长。
• 量变与质变的关系：事物的发展总是从量变开始，量变积累到一定程度会引起质变。这一规律提醒我们，在学习和工作中要注重积累，同时也要抓住时机促成飞跃。

历史唯物主义则侧重于社会发展的客观规律，强调社会存在决定社会意识，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动着社会进步。在备考中，考生需要理解：

• 社会发展的物质基础：生产力是社会发展的根本动力，生产关系的变革必须适应生产力的发展要求。
• 阶级分析的方法：在阶级社会中，不同阶级的利益冲突是社会矛盾的主要表现形式。考生可以通过分析历史事件，如法国大革命，理解阶级斗争对社会变革的推动作用。
• 人民群众的历史作用：人民群众是历史的创造者，这一点在备考中尤为重要。考生可以通过中国革命的历史证明，只有依靠人民才能取得最终的胜利。

问题二：毛泽东思想中的“实事求是”原则如何应用于现代研究？

“实事求是”是毛泽东思想的精髓，也是中国共产党的思想路线的核心。这一原则强调从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准。在2026考研政治的备考中，考生需要理解“实事求是”的内涵及其现代意义：

• 理论联系实际：学习毛泽东思想不能停留在书本上，要结合当代中国的实际情况进行分析。例如，在研究乡村振兴战略时，考生可以运用“实事求是”的原则，分析不同地区的具体条件，提出针对性的解决方案。
• 实践是检验真理的标准：毛泽东强调“没有调查，就没有发言权”，这一观点在现代社会依然具有重要意义。考生在备考时，可以通过社会调查的方式，验证理论的正确性，比如通过实地调研了解农民对政策的真实看法。
• 与时俱进的发展观：实事求是不是僵化的教条，而是要求我们根据时代的变化不断调整理论。在研究中国特色社会主义时，考生需要结合新时代的新特点，如数字经济、人工智能等，提出新的理论观点。

在应用“实事求是”原则时，考生还需要注意以下几点：

• 避免主观臆断：理论必须基于客观事实，不能凭空想象。在分析问题时，要搜集充分的资料，进行科学的论证。
• 注重群众路线：实事求是要求我们深入群众，了解群众的需求和意见。在备考中，考生可以通过小组讨论、问卷调查等方式，收集同学们的学习体会，从而更好地理解理论的实际应用。
• 批判性思维：实事求是不是盲目接受现有理论，而是要敢于质疑，勇于创新。考生在备考时，可以结合自己的思考，提出新的观点，从而提升自己的学术能力。

问题三：如何理解中国特色社会主义理论体系中的“四个全面”战略布局？

“四个全面”战略布局是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，包括全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这一战略布局为新时代中国特色社会主义发展提供了行动指南。在备考中，考生需要深入理解“四个全面”的内涵及其相互关系：

• 全面建设社会主义现代化国家是总目标：这一目标涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等多个方面，是“四个全面”的核心。考生可以通过分析中国现代化的具体指标，如GDP增长、科技创新、人民生活水平提高等，理解这一目标的实现路径。
• 全面深化改革是动力源泉：改革是推动社会进步的重要力量，考生可以通过中国改革开放的历史，理解改革如何促进经济发展和社会进步。例如，通过分析农村土地制度改革，可以理解改革如何激发农村活力。
• 全面依法治国是基本方略：法治是国家治理的基本方式，考生可以通过分析中国的法治建设，如宪法实施、司法改革等，理解全面依法治国的重要性。例如，通过研究扫黑除恶专项斗争，可以理解法治如何维护社会稳定。
• 全面从严治党是根本保证：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，考生可以通过分析党的建设，如反腐败斗争、党内民主等，理解全面从严治党的重要性。例如，通过研究“八项规定”的落实情况，可以理解党如何加强自身建设。

“四个全面”之间的相互关系也是备考的重点：

• 协调推进：四个方面不是孤立的，而是相互促进、协调推进的。例如，全面深化改革可以为全面依法治国提供制度保障，而全面依法治国又可以推动全面深化改革。
• 相互支撑：每一个方面都是实现总目标的重要支撑。例如，全面从严治党可以为全面依法治国提供组织保障，而全面依法治国又可以促进全面从严治党。
• 动态发展：随着时代的变化，“四个全面”的战略布局也会不断调整。考生需要关注最新的政策文件，如党的二十大报告，理解“四个全面”在新时代的新要求。

问题四：思想道德与法治部分如何理解社会主义核心价值观？

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这一体系是当代中国精神的集中体现，也是中国特色社会主义的价值导向。在备考中，考生需要理解社会主义核心价值观的内涵及其意义：

• 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，体现了中国特色社会主义的发展方向。考生可以通过分析中国的经济发展、政治改革、文化建设等，理解这些价值目标的实现路径。
• 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，体现了社会主义社会的本质要求。考生可以通过分析中国的社会制度，如教育公平、司法公正等，理解这些价值取向的重要性。
• 公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，体现了对每个公民的基本要求。考生可以通过分析日常生活中的道德行为，如志愿服务、诚实守信等，理解这些价值准则的意义。

在应用社会主义核心价值观时，考生还需要注意以下几点：

• 知行合一：社会主义核心价值观不仅要理解，更要实践。考生可以通过参与社会实践活动，如支教、环保等，将价值观转化为实际行动。
• 文化传承：社会主义核心价值观是中国优秀传统文化的继承和发展，考生可以通过学习传统文化，如儒家思想、革命文化等，理解社会主义核心价值观的来源。
• 国际视野：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值表达，考生可以通过比较中西方价值观，理解社会主义核心价值观的独特性。

问题五：历史部分如何理解中国近现代史的重大转折点？

中国近现代史的重大转折点包括辛亥革命、五四运动、新中国成立、改革开放等，这些事件深刻影响了中国社会的进程。在备考中，考生需要理解这些转折点的历史意义及其现实意义：

• 辛亥革命：作为一场资产阶级民主革命，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，开启了民主共和的新纪元。考生可以通过分析辛亥革命的历史背景、过程和结果，理解其在中国近代史上的重要地位。
• 五四运动：作为一场反帝反封建的爱国运动，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，推动了新民主主义革命的兴起。考生可以通过分析五四运动的思想影响、社会动员和政治变革，理解其在中国近代史上的重要意义。
• 新中国成立：作为中华民族走向独立和解放的里程碑，新中国的成立标志着中国人民从此站起来了，开启了社会主义建设的新时期。考生可以通过分析新中国的成立过程、初期建设和社会主义改造，理解其在中国近代史上的历史意义。
• 改革开放：作为一场伟大的历史转折，改革开放极大地解放和发展了社会生产力，推动了中国社会的全面进步。考生可以通过分析改革开放的背景、政策和成果，理解其在中国近代史上的重要地位。

在理解这些转折点时，考生还需要注意以下几点：

• 历史联系：每一个转折点都不是孤立的，而是与其他历史事件相互关联。考生可以通过分析不同历史事件之间的因果关系，如辛亥革命与五四运动的关系，理解中国近代史的演变过程。
• 时代背景：每一个转折点都有其特定的时代背景，考生需要结合当时的社会环境、国际形势等因素，理解转折点的发生原因。
• 现实意义：历史转折点不仅具有历史意义，也具有现实意义。考生可以通过分析这些转折点对当代中国的影响，理解其现实意义，如辛亥革命对今天政治制度的启示，五四运动对今天文化建设的启示等。