2021考研英语二作文平均分低迷背后的五大疑问深度解析

2021年考研英语二作文的平均分仅为12.1分，远低于及格线，这一数据引发了广大考生的关注和焦虑。为何得分率如此之低？是审题能力不足，还是写作技巧欠缺？本文将结合历年考情和考生反馈，深入剖析五大常见问题，并提供切实可行的解决方案，帮助考生在未来的考试中避免重蹈覆辙。

问题一：图形/图表作文审题不清导致跑题

许多考生在写作图形作文时，未能准确把握图表主旨，导致内容偏离主题。例如，2021年考研英语二的小作文要求描述一张展示“熬夜人群年龄分布”的饼状图，部分考生却错误地将其解读为“熬夜原因分析”，完全忽略了图表的核心信息。究其原因，主要在于考生缺乏对图表类型和数据的敏感度，未能快速提炼关键要素。

解决方法包括：

1. 考前系统练习各类图表的审题技巧，重点训练“看数据、抓趋势、找关联”的能力。
2. 在写作时，先用一句话概括图表主旨（如“The chart reveals...”），确保内容不偏离方向。
3. 针对饼状图、柱状图等常见类型，总结固定表述句式，如“...accounts for X% of the total”。

通过专项训练，考生能显著提升审题精准度，避免因理解偏差导致的失分。

问题二：应用文写作格式错误频发

在应用文写作中，2021年考生普遍存在格式问题，如信件未标注称谓、缺少结尾敬语，或备忘录标题格式不规范。这些细节失误虽小，却直接影响得分。例如，部分考生将“Dear Sir or Madam”误写为“To Mr. Smith”，完全忽略正式信函的基本要求。

规范格式需做到：

1. 熟悉不同文种（信函、通知、备忘录）的标准结构，考前可整理模板并反复练习。
2. 注意标点符号使用，如信件中的逗号、冒号需符合英文习惯。
3. 对于特定称谓（如“Dear Prof. Lee”或“To the Department of Finance”）要分类记忆。

建议考生准备一份“格式检查清单”，写作时逐项核对，确保不失分于非内容环节。

问题三：高分作文缺乏逻辑衔接与论证深度

2021年阅卷显示，多数考生停留在简单罗列图表信息，未能通过逻辑词（如“however”“therefore”）构建段落关系，更缺乏对现象背后的原因分析。例如，描述熬夜人群年龄分布时，仅写“年轻人熬夜多，老年人少”，而未分析“工作压力”或“电子设备普及”等深层原因。

提升论证能力的关键点：

1. 学会使用过渡句，如“Several factors may account for this trend:...”作为分析段开头。
2. 针对图表数据变化，建立“现象—解释—建议”的写作框架。
3. 积累常用逻辑连接词（如“moreover”“on the other hand”），并掌握具体使用场景。

通过真题范文模仿训练，考生能逐步掌握从表面到深度的写作进阶能力。

问题四：词汇与句式单一导致语言失分

许多考生在写作中反复使用“increase”“decrease”等基础词汇，缺乏如“witness a surge”“show a downward trajectory”等高级表达。句式方面，过多简单句也让文章显得稚嫩。2021年评分标准明确指出，语言多样性是高分作文的重要指标。

语言提升的实用方法：

1. 分类整理图表相关高频词组，如“percentage”“trend”“distribution”等。
2. 练习复合句转换，如将“A rises because of B”改为“Attributable to B, A has witnessed a remarkable increase”。
3. 背诵真题中的高分句型，并尝试在模拟写作中套用。

建议考生准备一本“写作术语本”，标注不同图表类型的专业表述，逐步替换日常用语。

问题五：时间分配不当导致内容仓促

2021年考生普遍反映写作时间紧张，导致字数不足或结尾草草收场。部分考生前段花费过多时间构思，导致应用文写作时只剩30分钟打草稿，而图表描述部分又因时间压力忽略数据细节。

时间管理策略：

1. 写作前先规划5分钟审题和列提纲，明确各部分写作要点。
2. 应用文写作建议按“称谓—背景—请求—结尾”分块计时，每部分控制3-4分钟。
3. 图表作文先描述数据（2分钟），再分析趋势（3分钟），最后总结（2分钟）。

通过限时训练，考生能形成稳定的写作节奏，确保在规定时间内完成高质量内容。