首因效应在教育学中，指的是个体在初次接触某人或某事物时形成的印象，对后续的认知和评价产生深远影响。这一效应强调首因在形成初步印象中的关键作用，尤其是在师生关系、同伴互动和课程导入等方面。教师在教育实践中应充分利用首因效应的积极面，通过良好的第一印象来激发学生的学习兴趣和动力。例如，在新生入学教育中，教师可以通过亲切的问候、生动的授课方式来建立积极的师生关系，为后续的教学活动奠定良好的基础。
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