诸葛亮并非传统意义上的教育思想家，但他无疑是教育领域的杰出实践者。他以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，在蜀汉政权中推行了一系列教育政策，重视人才的培养和选拔。诸葛亮的教育理念体现在他的治学思想和用人之道中，强调德才兼备，注重实践与理论相结合。他的《诫子书》更是对后世教育产生了深远影响，被视为中国古代家庭教育的重要文献。因此，虽然诸葛亮不是以教育思想家的身份著称，但他的教育实践和理念对后世教育有着不可忽视的贡献。
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