教育心理学与普通心理学在研究对象、研究目的和应用领域上存在显著差异。
1. 研究对象：普通心理学关注的是人类普遍的心理现象和规律，如感知、记忆、思维、情感等。而教育心理学则专注于教育情境下的心理现象，如学习、教学、发展、动机等。
2. 研究目的：普通心理学旨在揭示人类心理的本质和规律，为心理学理论的发展提供依据。教育心理学则致力于解决教育实践中的问题，提高教育教学效果，促进个体全面发展。
3. 应用领域：普通心理学广泛应用于心理学、医学、教育学、社会学等领域。教育心理学则主要应用于教育领域，如课程设置、教学方法、评价体系等。
总之，教育心理学是普通心理学在教育领域的应用和延伸，两者既有联系又有区别。
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