在撰写中外学前教育史时，融入教育情怀，可以从以下几个方面着手：
1. 情感共鸣：首先，描述学前教育在历史长河中的演变，如何始终关注儿童的成长与发展，体现对儿童天性的尊重与关爱。
2. 人物故事：讲述中外学前教育史上具有代表性的教育家及其感人故事，如福禄贝尔、蒙台梭利等，展现他们对教育事业的执着与热爱。
3. 文化传承：探讨不同文化背景下学前教育的发展，如何体现民族特色和时代精神，强调教育在传承文化中的重要作用。
4. 现实关怀：结合当前社会背景，分析学前教育面临的挑战与机遇，表达对教育改革和发展的期待。
5. 情感升华：在文章结尾，总结中外学前教育史的发展脉络，表达对教育事业的崇敬之情，以及对未来学前教育的美好愿景。
以下是一段示例：
“回望中外学前教育史，我们仿佛穿越时空，见证了无数教育家的辛勤耕耘。从福禄贝尔的幼儿园，到蒙台梭利的儿童之家，再到我国的幼儿园教育，每一阶段都凝聚着教育者们对儿童的关爱与期望。在这个充满变革的时代，学前教育如何更好地服务于儿童，传承文化，成为我们共同关注的焦点。让我们怀揣教育情怀，携手共进，为学前教育的美好未来而努力！”
【考研刷题通】——你的考研刷题好帮手！涵盖政治、英语、数学等全部考研科目，助你高效刷题，轻松备战考研！快来体验吧！