1912年，我国教育方针发生重大变革，这一历史背景主要源于以下几个方面：
1. 清末民初的政治变革：1911年辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国。这一政治变革为教育方针的改革提供了契机，新政府需要建立一套适应新时代要求的教育体系。
2. 文化启蒙与思想解放：辛亥革命后，我国社会思想逐渐解放，人们开始关注教育问题，呼吁改革教育制度。这一时期，新文化运动兴起，提倡民主、科学、自由、平等的思想，对教育改革产生了深远影响。
3. 教育观念的更新：1912年，蔡元培出任教育部长，提出了“教育独立”的主张。他认为教育应脱离政治，以培养独立的人格和民族精神为目标。这一观念与传统的教育观念形成鲜明对比，为教育方针的改革奠定了基础。
4. 教育资源的整合：辛亥革命后，各地教育机构纷纷建立，教育资源得到整合。为了更好地发挥教育资源的效益，新政府需要对教育方针进行改革，提高教育质量。
5. 国际教育交流与合作：1912年，我国开始加强与西方国家的教育交流与合作。这一过程促使我国教育观念不断更新，为教育方针的改革提供了国际视野。
总之，1912年教育方针改变的历史背景是多方面的，包括政治变革、文化启蒙、教育观念更新、教育资源整合以及国际教育交流与合作等。这一变革为我国教育事业的发展奠定了基础，对我国现代化进程产生了深远影响。
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