随着科技的飞速发展，地理信息系统（GIS）技术逐渐渗透到各个领域，教育领域也不例外。中学地理GIS应用研究背景主要基于以下几个方面：
1. 教育信息化需求：在信息时代，教育信息化成为提高教育质量、促进教育公平的重要途径。GIS技术作为一种先进的信息技术，可以为中学地理教学提供有力的支持。
2. 地理学科特点：地理学科是一门综合性学科，涉及自然、人文、经济等多个领域。GIS技术能够将地理信息进行可视化展示，有助于学生全面、直观地理解地理知识。
3. 地理教育改革：我国新一轮基础教育课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力。GIS技术的应用有助于提高学生的地理实践能力，培养学生的地理思维。
4. 地理教学资源匮乏：传统的地理教学资源较为单一，难以满足学生多样化的学习需求。GIS技术的应用可以丰富地理教学资源，提高教学效果。
5. 地理教师专业素养：随着GIS技术的普及，地理教师需要不断提高自身的专业素养，掌握GIS技术在地理教学中的应用方法。
总之，中学地理GIS应用研究背景源于教育信息化需求、地理学科特点、地理教育改革、地理教学资源匮乏以及地理教师专业素养等方面。通过研究GIS技术在中学地理教学中的应用，有助于提高地理教学质量，培养学生的地理素养。
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