宋代三次兴学的特点主要体现在以下几个方面：首先，重视教育的普及与选拔制度相结合，通过科举考试选拔人才，推动了教育的普及化；其次，强化中央集权，教育政策由中央统一制定，地方教育机构服从中央；再次，注重教育内容的实用性，强调经世致用，培养具备实际能力的官员；最后，重视教育的制度创新，如创立了书院制度，促进了学术研究与教育的融合。
这三次兴学的意义深远：一是提升了国民素质，培养了大批优秀人才，为国家政治、经济、文化的发展提供了坚实的人才基础；二是推动了科举制度的改革，使选拔制度更加公平、合理；三是强化了中央集权，有利于维护国家统一；四是促进了学术繁荣，推动了科学技术和文化艺术的发展。
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