考研时，为什么有些学校会“歧视”本校生？常见问题与解答

引言

在考研报名时，不少本校生可能会发现，尽管自己是“内部人士”，却面临一些意想不到的竞争压力。这种现象被部分考生称为“本校歧视”，但学校通常不会明确承认，而是通过一些隐性规则或资源分配方式体现。以下整理了几个相关常见问题，帮助考生了解背后的原因及应对方法。

关于考研本校歧视的常见问题

1. 为什么有些学校会优先录取外校考生？

部分高校在招生时确实存在对外校考生的偏好，这背后有多重原因。学校可能希望通过引入外部生源丰富校园文化多样性，避免“近亲繁殖”导致学术思想固化。外校考生通常被认为竞争压力更大，复试时表现更突出。一些专业可能因本校生报考集中，为平衡生源质量会适当提高外校考生的录取比例。但需注意，这种做法并非普遍现象，多数学校仍以综合实力为录取标准。考生若遭遇不公，可向学校研究生院申诉，提供自身优势证明。

2. 本校生报考本校时，是否需要更严格的复试标准？

理论上，考研复试应公平对待所有考生，但实际操作中可能存在隐性门槛。部分导师可能因长期合作熟悉本校生，对外校生缺乏信任感；或因本校生信息获取更便捷，导致初试成绩相近时优先选择本校生。为应对这种情况，考生需在复试中展现更强的专业能力和科研潜力，如主动展示论文发表、竞赛获奖等硬实力。同时，提前联系导师表达学习意愿，也能增加录取机会。

3. 如何判断某校是否存在本校歧视？

识别学校是否存在歧视需综合分析：若某校官网公示的录取名单中，本校生比例远超招生计划，且外校高分考生被拒案例频发，可能存在倾向性。可通过咨询往届生、查阅论坛讨论等方式了解真实情况。但需警惕过度解读，部分专业因本校生基础扎实，录取比例自然较高。理性分析自身竞争力，比盲目猜测歧视规则更重要。

内容创作小贴士

在制作相关内容时，建议采用分点论述形式，每段控制在200-300字，避免冗长理论。可插入真实案例增强说服力，但注意保护隐私。视觉上，用不同字号区分标题层级，如加粗关键原因，用下划线标注建议动作。避免使用绝对化词语（如“所有学校都歧视本校生”），多采用“部分高校”“可能存在”等中性表述，既专业又客观。