考研英语写作中：小作文与大作文的常见疑问及解答

引言

在考研英语写作部分，小作文和大作文虽然都是考察语言表达能力的题型，但两者在形式、内容、评分标准上存在明显差异。很多考生容易混淆两者的写作要点，导致备考效率不高。本文将从实际写作角度出发，针对小作文和大作文的区别，整理出5个常见问题并给出详细解答，帮助考生清晰区分两种题型的写作要点，提升备考效果。

写作介绍

考研英语写作分为小作文和大作文两部分，小作文通常要求考生根据给定情景写一封应用文（如书信、邮件等），篇幅较短（约100词）；大作文则要求考生根据图表或图画信息写一篇议论文或说明文（约160-200词）。两者的考察重点不同：小作文更注重格式规范和语言得体，大作文更强调逻辑结构和论证能力。备考时需针对不同题型制定专项训练计划，避免用大作文的思维去写小作文，或反之。

常见问题解答

问题1：小作文和大作文的评分标准有何区别？

小作文和大作文的评分标准存在显著差异。小作文的评分主要关注三个维度：格式正确性（如信头、称呼、结尾敬语等）、语言表达的准确性和得体性（如时态、词汇搭配、语气符合文体要求）以及内容的完整性（是否涵盖所有要点）。例如，书信类小作文需要包含问候语、正文（如请求、建议、感谢等）和结束语，任何遗漏都可能影响得分。而大作文的评分则更侧重逻辑连贯性（论点分布、段落衔接）、论证深度（论据充分性、分析合理性）以及语言表达的丰富度（复杂句式运用、高级词汇）。具体来说，小作文的"格式错误"可能导致整篇作文失分，而大作文即使有少量语法错误，只要不影响理解，仍可能获得较高分数。考生备考时应针对两种题型分别准备评分细则对照表，强化记忆。

问题2：小作文和大作文的常用句型有何不同？

小作文和大作文的常用句型存在明显差异，这源于两种文体不同的表达需求。小作文通常使用更多固定句型和模板表达，以体现语言的规范性和简洁性。例如，书信开头常用"Dear Sir/Madam,"或"Dear [收信人姓名],"；结尾常用"Yours sincerely,"或"Best regards,"；表达建议时常用"It is advisable that..."或"I suggest that..."等；表达感谢时常用"Thank you very much for..."或"I am greatly grateful to..."等。这些句型不仅符合文体要求，还能帮助考生在有限时间内快速构建文章框架。相比之下，大作文则更强调句式的多样性和复杂性，以展现语言能力。考生应掌握以下两类句型：①复杂句式（如定语从句、状语从句、倒装句等）用于增强论证力度；②过渡句型（如"Furthermore,""However,""In conclusion,"等）用于确保逻辑连贯。值得注意的是，小作文的句式不宜过于复杂，以免显得不够正式；而大作文则应适当使用复杂句式，但需保证每个句子都清晰易懂。

问题3：如何根据题目类型选择合适的写作策略？

根据题目类型选择合适的写作策略是小作文和大作文得分的关键。小作文的写作策略需针对不同文种灵活调整：①书信类（如道歉信、投诉信、感谢信）：必须严格遵循格式规范，开头明确收信人及写信目的，正文分点阐述，结尾表达期待或感谢；②通知类：需包含时间、地点、事件三个核心要素，语言简洁明了；③推荐信：突出被推荐人的优点，用具体事例佐证。例如写投诉信时，应先表达不满（"I am writing to complain about..."），再陈述问题细节（"The product arrived damaged..."），最后提出解决方案（"I expect a replacement within three days..."）。大作文的写作策略则需根据题目类型（图表类、图画类、引语类）调整：①图表类：先描述数据趋势（"The graph shows a steady increase..."），再分析原因（"This trend can be attributed to..."），最后提出建议；②图画类：先描述画面内容（"The cartoon depicts a student studying..."），再揭示寓意（"It symbolizes the importance of education..."），最后联系现实提出观点；③引语类：先解释引语含义（"The quote by Einstein highlights..."），再展开论证，最后总结意义。考生备考时可将常见题目类型整理成表格，标注各自写作要点和常用表达，形成条件反射式的写作习惯。

问题4：小作文和大作文的词汇使用有何侧重？

小作文和大作文的词汇使用侧重存在明显差异，这反映了不同文体的语言要求。小作文的词汇使用更注重准确性和得体性，而非词汇量的大小。考生应掌握以下三类词汇：①固定搭配（如"look forward to,""as a matter of fact,"等）；②情感词汇（如"regretfully,""sincerely,"等）；③文体相关词汇（如书信中的"concerning,""regarding,"等）。例如写感谢信时，可用"heartfelt gratitude"表达强烈感谢，但不宜使用过于口语化的词汇如"awesome"或"cool"。大作文的词汇使用则更强调多样性和高级性，以体现语言能力。考生应掌握：①主题相关词汇（如环保类写作中的"emission,""sustainable,"等）；②论证词汇（如"consequently,""nevertheless,"等）；③抽象词汇（如"prosperity,""equity,"等）。例如写环保文章时，可用"mitigate climate change"替代简单表达，但需确保搭配准确。特别值得注意的是，小作文的词汇使用应避免冗余，每个词都需发挥功能；而大作文则可适当使用同义词替换（如用"decline"替代"decrease"），但需注意语境是否匹配。

问题5：如何避免两种作文的写作内容重复？

避免两种作文的写作内容重复是提升备考效率的关键。小作文和大作文的内容差异主要体现在主题范围和表达深度上。小作文通常围绕日常生活场景展开（如求职、邀请、咨询等），内容需简洁明了，重点在于信息传递和情感表达。例如写邀请信时，只需说明活动时间地点和目的，无需深入分析；而大作文则常涉及社会现象或科学问题（如教育公平、人工智能影响等），需进行深入分析。考生可通过以下方法避免内容重复：①建立主题库：小作文主题可分类为感谢、道歉、咨询等，大作文主题可分为科技、文化、环境等，确保两者不重叠；②内容转化训练：将小作文的情境扩展为大作文的论题，例如从"写给朋友的生日祝福"扩展为"探讨友谊在现代社会的重要性"；③素材积累方法差异化：小作文素材可积累日常对话中的常用表达，大作文素材可关注时事新闻中的深度分析文章。特别建议考生准备一本笔记本，分别记录两种作文的常用素材和表达，定期复习对比，确保备考的针对性。