2009年考研英语阅读第二篇常见问题深度解析

引言

在备战考研英语的过程中，阅读理解部分常常让考生感到困惑。本文将针对2009年考研英语阅读第二篇文章，深入解析几个常见问题，帮助考生更好地理解文章内容，掌握解题技巧。

文章简介

2009年考研英语阅读第二篇文章主要探讨了全球化背景下文化多样性的问题。文章通过分析不同国家的文化保护政策，揭示了全球化对传统文化的影响。作者认为，虽然全球化带来了许多便利，但也可能导致文化同质化，因此需要采取措施保护文化多样性。文章结构清晰，逻辑严密，既有理论分析，也有实例说明，适合考生进行深入阅读和研究。

常见问题解答

问题1：文章主要观点是什么？

解答： 文章的核心观点是全球化对文化多样性的影响是双面的。一方面，全球化促进了文化交流和融合，使不同文化能够相互借鉴、共同发展；另一方面，全球化也可能导致强势文化对弱势文化的冲击，造成文化同质化现象。作者主张在全球化进程中，应注重保护文化多样性，既要开放包容，又要保持自身特色。文章通过分析美国、日本等国家的文化保护政策，以及发展中国家在文化保护方面的努力，论证了这一观点。考生在阅读时应注意把握文章的论述逻辑，理解作者对全球化和文化多样性关系的辩证思考。

问题2：作者在文中提出了哪些具体的保护文化多样性的措施？

解答： 作者在文中提出了多种保护文化多样性的措施。政府应制定相关政策，支持传统文化保护和传承。例如，美国通过设立国家文化遗产基金，资助传统文化项目；日本则通过法律保护方言和传统节日。教育机构应加强文化教育，培养人们对本土文化的认同感和自豪感。作者指出，学校教育应注重文化多样性，让学生了解不同文化的价值和意义。作者还建议建立国际文化合作机制，通过交流互鉴，促进文化多样性发展。例如，联合国教科文组织推出的《保护非物质文化遗产公约》，就是一项重要的国际合作举措。考生在阅读时应关注作者提出的具体措施，并结合实际情况思考其可行性和有效性。

问题3：文章中提到的文化同质化现象有哪些表现？

解答： 文章中提到的文化同质化现象主要体现在以下几个方面。全球连锁品牌的普及导致地方特色商业消失。作者以快餐店为例，指出许多城市出现了同样的快餐连锁店，使得地方餐饮文化逐渐被标准化商业文化取代。流行文化的全球化传播导致传统文化艺术形式减少。例如，许多国家的传统音乐、舞蹈等艺术形式因缺乏市场而逐渐消失。第三，语言多样性减少，许多少数民族语言因使用人数减少而面临濒危。作者指出，语言是文化的载体，语言消失意味着文化记忆的断裂。作者还提到价值观念的趋同，即不同文化在现代化进程中逐渐形成相似的价值观念，如消费主义、个人主义等。这些现象都反映了文化同质化的危害，考生在阅读时应注意理解作者对这些问题提出的担忧和建议。

剪辑技巧分享

在处理考研英语阅读材料时，可以运用一些剪辑技巧提高学习效率。建议将文章按照段落进行划分，每段提取核心句作为段落总结。对于重点段落，可以采用思维导图的方式梳理逻辑关系，帮助理解文章结构。可以制作关键词卡片，将文章中的关键词和重要概念记录下来，便于复习记忆。建议定期回顾整理的内容，通过自问自答的方式检验学习效果。这些技巧既可以帮助考生深入理解文章内容，也能提高学习效率，值得尝试和应用。