一元一次方程例题及答案 一元一次方程例题

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一元一次方程工程问题有哪些?

一元一次方程解决问题是：一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、 计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。

一元一次工程问题：三个量及其关系为工作总量＝工作效率×工作时间，经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1，即完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1。

一元一次方程应用题8种类型是相遇问题，追及问题，数字问题，溶度问题，体积变形问题，倍数问题，工程问题，实际生活问题。相遇问题相等关系是：各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。

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1、我们这样就解出了x的值，一元一次解方程例题：一元一次方程只有一个未知数，4x+5=2x+8步骤：移项，就是把有未知数（例如：x)的项通通移到一边，例题中就是：4x-2x=8-5合并同类项 把有未知数的能合并就合并。

2、道一元一次方程带解答过程如下：2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 。2x-4-12x+3=9-9x。x=-10。 11x+64-2x=100-9x 。18x=36。x=2。 15-(8-5x)=7x+(4-3x) 。15-8+5x=7x+4-3x。x=-3。

3、公式法。学生熟识的公式诸如“路程＝速度×时间”、“工作总量＝工作效率×工作时间”、“利润＝售价－进价”、“利润率＝利润/进价”等都是解答相关方程应用题的工具。

4、题1：先去掉括号： 15-8+5x=7x+4-3x；整理一下： 7+5x=4x+4；移项合并同类项：x=-3。

5、解一元一次方程有五步，即去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，所有步骤都根据整式和等式的性质进行。下面我整理了初中一元一次方程详细解法及例题，供大家参考。

6、x+2+3×4+2×45+8×105=945 即：x+2+12+90+840=945 移项合并得：∴x=1。注意：从上面的两种解法可以看到，解一元一次方程并不一定要严格按照前面说的步骤一步一步来，可以按照具体的题目灵活运用方法。

求:一元一次方程应用题列题解析

公式法。学生熟识的公式诸如“路程＝速度×时间”、“工作总量＝工作效率×工作时间”、“利润＝售价－进价”、“利润率＝利润/进价”等都是解答相关方程应用题的工具。

x只是螺母2000(22－x)数量的一半，只有把左边1200x乘以2或把右边螺母的数量2000(22－x)除以2，方程两边的数量才相等，也就是等式才能成立。

解方程：50+（x-50)*9/10=212 解： 50+9/10x-50*9/10=212 50+9/10x-45=212 9/10x=212+45-50 9/10x=207 x=207*10/9 x=230 消费中该顾客购买了价值230元的商品。

一元一次方程应用题解题方法和技巧如下：方法：（1）和差倍分问题：①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长，公率...”来体现。

一元一次方程实际问题的题目和解答,谁有,急!!

道一元一次方程带解答过程如下：2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 。2x-4-12x+3=9-9x。x=-10。 11x+64-2x=100-9x 。18x=36。x=2。 15-(8-5x)=7x+(4-3x) 。15-8+5x=7x+4-3x。x=-3。

解一元一次方程的步骤：如图所示，有一个一元一次方程3x+4=10，我们要求解这个方程的x的值。首先，对方程进行移项，将常数项移到等号右边，就得到3x=10-4这样一个方程。

一元一次方程的应用题有如下：追击问题：行程问题中的三个基本量及其关系：路程＝速度×时间、时间＝路程÷速度、速度＝路程÷时间。相遇问题：快行距＋慢行距＝原距、快行距－慢行距＝原距。

某地下管道由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独修设需要18天。

一元一次方程应用题归类汇集：（一）行程问题：从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲乙两地相距x千米，则列方程为___。

求二十道一元一次方程(含步骤答案)

1、已知2xm-1+4=0是一元一次方程，则m=___ 1解方程 (1)1+17x=8x+3 (2)2(x+3)-5(1-x)=3(x-1) (3)-(x-5)= - (4)+8x=+4 1已知关于x的方程(m+1)x|m|+3=0是一元一次方程，求m2-2+3m的值。

2、解一元一次方程的步骤：如图所示，有一个一元一次方程3x+4=10，我们要求解这个方程的x的值。首先，对方程进行移项，将常数项移到等号右边，就得到3x=10-4这样一个方程。

3、结果X=20元 甲 100-20=80 乙 甲车间人数比乙车间人数的4/5少30人，如果从乙车间调10人到甲车间去，那么甲车间的人数就是乙车间的3/4。求原来每个车间的人数。

4、果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。

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