2004年考研英语Text1答案解析及常见疑问解答

2004年考研英语的Text1以一篇关于科技与教育关系的文章为载体，考察了考生的阅读理解、逻辑推理及语言表达能力。文章通过对比传统教育与现代科技在教育中的应用，探讨了技术进步对教育方式的深远影响。许多考生在答题过程中遇到了一些困惑，以下将针对几个常见问题进行详细解答，帮助考生更好地理解文章内容和答题思路。

常见问题解答

问题1：文章中作者对科技在教育中的应用持何种态度？

作者在文章中对科技在教育中的应用持辩证态度。一方面，作者承认科技为教育带来了诸多便利，如提高教学效率、丰富学习资源等；另一方面，作者也指出了科技可能带来的负面影响，例如过度依赖技术可能导致学生缺乏独立思考能力，以及技术更新迅速可能使教育内容过时。作者强调，科技应作为教育的辅助工具，而非替代品。这种态度在文章中通过多个论据得以体现，例如作者引用了多位教育专家的观点，并通过具体案例分析了科技在教育中的双重作用。考生在答题时应注意把握这种辩证的论述方式，避免片面解读作者的观点。

问题2：文章中“技术决定论”的具体含义是什么？

“技术决定论”是文章中一个重要的概念，指的是技术进步会自然而然地推动社会变革，而社会因素对技术发展的影响则被忽视。在文章中，作者通过对比传统教育模式与现代科技教育，指出技术决定论者认为只要引入先进技术，教育就能自动得到改善，而忽略了教师、学生及教育体制等因素的重要性。作者对此观点进行了批判，认为这种看法过于简单化，忽视了教育改革的复杂性。考生在答题时应深入理解这一概念，并结合文章中的具体例子进行分析。例如，作者提到某学校引入了先进的多媒体设备，但教学效果并不理想，原因在于教师缺乏相关培训，这说明技术本身并不能决定教育质量，还需要配套的社会支持。

问题3：文章最后一段的结论有何意义？

文章最后一段的结论强调了教育改革需要综合考虑技术、教师、学生等多方面因素，不能仅仅依靠技术手段。作者通过总结全文，指出真正的教育进步不仅依赖于技术的革新，更需要教育理念的更新和教师角色的转变。这一结论的意义在于提醒考生，在评价教育改革时，应避免单一维度的思考，而要全面考虑各种因素。例如，作者提到某教育机构虽然投入了大量资金购买新技术，但由于教师教学方法未得到改进，学生的学习效果并未提升。这说明技术只是工具，关键在于如何有效利用。考生在答题时应注意理解这一结论的深层含义，并将其与文章前文的内容联系起来，形成完整的逻辑链条。