2020考研英语二作文范文深度解析与常见误区破解

在2020年的考研英语二考试中，图表类作文因其直观性和信息密度成为考生关注的焦点。许多考生在备考过程中对这类作文感到困惑，尤其是如何从图表中提炼关键信息并展开论述。本文将结合2020年真题，深入剖析图表类作文的写作要点，并通过常见问题解答的形式，帮助考生突破难点，提升应试能力。

常见问题解答

问题1：如何准确理解图表中的数据趋势？

图表类作文的核心在于准确解读数据趋势。以2020年真题中的柱状图为例，考生需要首先明确图表反映的主题，比如某项社会现象的变化趋势。在解读数据时，要注意细节：比如柱状图的高度变化代表增长或下降幅度，折线图的起伏则揭示波动规律。具体来说，考生可以按照以下步骤操作：第一步，快速浏览图表标题和图例，确定数据类型（如人口、比例、时间序列等）；第二步，观察数据峰值和谷值，找出最显著的变化；第三步，结合具体数值进行定性描述，如“2018年数值较2017年增长约30%”。值得注意的是，考生要避免简单罗列数据，而应提炼出趋势背后的原因，比如“政策调整导致该现象出现U型反转”。这种解读方式既能体现对数据的敏感度，又能展现逻辑分析能力。

问题2：如何写出符合要求的开头段落？

开头段落的写作要求简洁有力，通常包含三要素：引出图表、点明主题、概述趋势。以2020年真题为例，考生可以这样构思：首句用一句话点明图表类型和反映内容，如“The bar chart illustrates the annual changes in online education enrollment from 2016 to 2020”；接着用第二句概括核心趋势，例如“It is evident that the enrollment rate has experienced a steady upward trend”；最后通过第三句引出下文分析，如“This phenomenon is attributed to several factors that will be elaborated in the following paragraphs.”。值得注意的是，开头段落要避免过多细节描述，保持客观陈述；同时注意时态使用，描述历史数据多用过去时，预测未来趋势用将来时。考生可以适当运用过渡词如“Furthermore”“Moreover”来增强段落连贯性，但切忌堆砌辞藻，保持学术写作的严谨性。

问题3：如何有效组织主体段落论证？

主体段落是作文的论证核心，通常需要展开2-3个分论点。在2020年真题写作中，考生可以从不同角度分析图表反映的现象。比如以“在线教育增长趋势”为例，第一个分论点可以从社会需求角度切入：“The increasing demand for flexible learning options has been a primary driver, as working adults seek to balance career and education.”；第二个分论点可结合技术发展：“Technological advancements, such as mobile learning platforms, have made education more accessible and convenient.”。每个分论点内部要遵循“观点句+解释句+例证句”的结构，保持论点与论据的紧密联系。在写作时要注意：观点句要明确表达立场，解释句深入阐述原因，例证句可引用权威数据或社会现象。同时，段落之间要使用恰当的过渡词如“Meanwhile”“In addition”保持逻辑流畅。特别提醒考生，例证材料不必过于复杂，结合自身经历或常见社会现象即可，关键在于与论点高度相关。

问题4：如何写出令人印象深刻的结尾段落？

结尾段落虽然篇幅有限，但能体现考生的总结能力。在2020年真题写作中，考生可以这样设计：首句用一句话重申主题，如“In conclusion, the growing popularity of online education reflects both societal needs and technological progress.”；接着用第二句进行适度延伸，例如“This trend is likely to continue as educational technology continues to evolve.”；最后可以提出建议或展望，如“To maximize its benefits, institutions should focus on improving course quality and student support services.”。结尾段写作要点有三：一是避免引入新论点，二是保持客观语气，三是与开头段形成呼应。特别结尾句可以采用展望性表达，如“Looking ahead, we can expect even more innovative educational models to emerge.”，既能展现前瞻性思维，又能给阅卷老师留下专业印象。考生要确保结尾段落字数适中，通常占全文15-20%的篇幅即可。