2010考研英语一Text3深度解析：关键考点与答题技巧

2010年考研英语一Text3以科技伦理为切入点，探讨了自动化技术对就业市场的影响。文章结构严谨，逻辑性强，涉及多个长难句和学术词汇，对考生的阅读理解能力提出了较高要求。本文将结合文本内容，解析几个常见问题，帮助考生把握核心考点。

常见问题解答

问题1：文章首段如何理解自动化技术对就业市场的双重影响？

文章首段通过对比传统制造业与自动化生产线的差异，揭示了技术进步在提高效率的同时，也带来了就业岗位的流失。作者指出，虽然自动化减少了人工需求，但创造了新的技术岗位，如机器人维护工程师。考生需注意首段中的转折词“however”，它暗示了技术发展并非全然利弊分明。具体来说，首段通过对比过去工厂的流水线作业和现代自动化系统的运作模式，强调技术革新对劳动力市场的重塑作用。作者还引用了某研究机构的统计数据，说明短期内失业率上升，但长期来看就业结构会重新调整。这种双重影响正是考研阅读中常见的辩证分析，考生应学会从不同角度解读信息。

问题2：第二段中“the polarization of labor markets”具体指什么？

第二段中“the polarization of labor markets”描述了就业市场两极分化的现象。作者指出，随着技术发展，高技能人才需求增加，而低技能岗位逐渐被替代。这种现象表现为：一方面，需要复杂操作和创造性思维的工作岗位增多；另一方面，简单重复性劳动被机器取代。考生需要结合上下文理解这一概念，尤其是文中提到的“high-skill”和“low-skill”的对比。作者通过引用经济学家的观点，解释了这种现象背后的机制：技术进步对认知能力要求更高的岗位有促进作用，而对体力和简单认知能力依赖的岗位则产生替代效应。这种分析体现了作者对技术经济学的理解，考生可以借此判断作者的立场——既承认技术进步的积极意义，也关注其带来的社会问题。理解这一概念的关键在于把握“polarization”的双向性，即同时存在“向上”和“向下”两种分化趋势。

问题3：第三段中作者如何反驳“技术必然导致失业”的观点？

第三段通过引用某技术专家的言论，直接反驳了“技术必然导致失业”的极端观点。作者指出，历史上每次技术革命后，虽然短期内出现失业，但长期来看就业总量并未减少，而是结构发生变化。专家强调“创造性破坏”的过程：旧岗位消失的同时，新技术催生了新需求。考生需要关注文中“historically”和“long-term”等时间限定词，它们表明作者并非否定技术对就业的冲击，而是强调其复杂影响。作者还通过对比工业革命和当前自动化浪潮，指出不同时代的就业转型路径存在相似性，即最终社会总就业量能恢复平衡。这种反驳逻辑体现了作者的历史唯物主义视角，考生可以借此理解作者对技术发展的理性态度。特别值得注意的是，文中提到的“skill-biased technological change”这一学术概念，是解释技术如何影响就业的重要理论，考生可以结合背景知识深入理解其内涵。