考研二战相较于一战，难度确实有所增加。首先，一战时考生通常对考研流程和题型较为陌生，通过系统的复习和备考，可以逐步掌握解题技巧。而二战的考生在经历了一轮的考研后，对考试内容和形式已有较深的了解，因此需要面对的是如何在已有知识基础上实现质的飞跃。
其次，二战考生面临的压力更大。一方面，是来自家庭、社会以及自身对学业成就的期望压力；另一方面，是自身对考研失败的焦虑和自我怀疑。这些心理压力可能会影响到复习效率和考试状态。
再者，二战考生在时间管理上面临挑战。一战时可以全身心投入备考，而二战可能需要在工作、实习或学习之余抽时间复习，这种时间分配的难度无疑增加了备考的难度。
然而，二战也有其优势。考生可以利用一战的经验教训，更加精准地定位自己的薄弱环节，有的放矢地进行复习。同时，经过一年的沉淀，考生对自身能力和目标院校的要求可能更加明确，这有助于提高备考的针对性和效率。
总之，考研二战难度确实比一战更大，但只要合理安排时间，调整心态，充分利用自身优势，依然有望取得理想的成绩。
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