2005年考研英语阅读Text 3答案解析与常见疑问解答

在考研英语的备考过程中，Text 3往往是考生们感到最为棘手的部分之一。2005年的这篇阅读文章涉及科技与经济结合的复杂议题，题目设计既考察细节理解，也考验逻辑推理能力。许多考生在答题时会对某些选项产生困惑，甚至对答案本身产生质疑。为了帮助大家更好地理解这篇真题，我们整理了几个常见的疑问并进行详细解答，希望能够解答你的疑惑，助你更从容地应对类似题目。

常见问题解答

问题1：为什么文章中提到“the digital divide”时，选项A“ technological inequality”被选为正确答案？

“the digital divide”指的是不同群体在接触和使用数字技术方面的差距，而选项A“technological inequality”正是对这一概念的直接同义转述。文章在第二段明确指出，这一现象主要体现在资源匮乏地区与发达地区之间的技术鸿沟。选择A的原因在于，它精准地概括了原文的核心观点，即技术普及的不均衡性。相比之下，选项B“economic disparity”虽然相关，但过于强调经济层面，忽略了技术本身的差异；选项C“cyber-lag”则过于口语化，缺乏学术严谨性；选项D“IT gap”虽然简短，但未能完整表达原文的深层含义。因此，只有A选项全面且准确地还原了文章的意图，这也是为什么它被选为正确答案的关键所在。

问题2：文章第五段提到“the productivity paradox”，为什么选项D“the inefficiency of digital tools”被判定为错误？

“the productivity paradox”指的是尽管企业大量投资信息技术，但生产效率并未显著提升的现象。文章在第五段通过引用经济学家Susan Trajtenberg的研究指出，这一矛盾源于技术采纳的滞后性，而非工具本身的问题。选项D“the inefficiency of digital tools”将原因归结于工具缺陷，与原文观点明显相悖。原文强调的是企业未能充分利用现有技术，而非技术本身存在缺陷。其他错误选项中，B选项“financial misallocation”虽然部分正确，但未抓住核心矛盾；C选项“skill shortages”则与文意无关；A选项“rapid technological changes”更是完全偏离了主题。正确答案之所以是D的反面表述，正是因为出题人通过反向干扰，考察考生是否真正理解了原文的批判对象。

问题3：为什么选项C“the slow adoption of new technologies”在第三题中不是最佳答案？

第三题的题干问的是“what is the main reason for the productivity paradox？”，而文章明确指出这一现象的核心在于企业未能及时将技术转化为效率提升。选项C“the slow adoption of new technologies”虽然与原文部分重合，但只是现象的描述，而非根本原因。文章在第四段进一步解释，真正的问题在于企业内部整合技术的能力不足，而非技术本身被接受的速度。因此，C选项虽然相关，但未能直击要害。正确答案A“the failure to integrate technology with business processes”则精准概括了原文的深层逻辑，即技术投资与实际应用脱节才是问题的根源。这种考察方式提醒考生，做题时不能停留在表面信息，而要深入挖掘作者的隐含意图。