考研英语高频词汇2020核心难点深度解析

在备战考研英语的过程中，词汇是基础也是关键。2020年的考研英语高频词汇不仅量大，而且涉及面广，很多词汇在语境中容易产生混淆。本文将针对几个典型的高频词汇问题进行深入解析，帮助考生彻底掌握这些“常考常错”的词汇，避免在考试中因词汇理解偏差而失分。

常见问题解答

问题1：词汇辨析——“Affect”与“Effect”的区别是什么？

“Affect”和“effect”是考研英语中经常被混淆的两个词，虽然拼写相似，但词性和用法却截然不同。“affect”作为动词，主要表示“影响”或“作用”，通常用于描述某事物对另一事物产生的作用或变化。例如，“The weather can greatly affect your mood.”（天气会极大地影响你的情绪。）而“effect”作为名词时，则表示“效果”或“结果”，强调某行为或事件带来的实际影响。例如，“The new policy has had a positive effect on the economy.”（新政策对经济产生了积极的效果。）值得注意的是，“effect”偶尔也可以作为动词使用，但这种情况相对较少，且通常需要加“-ize”变为“affectize”，表示“使产生效果”，但在考研英语中几乎不会考查这种用法。在复习时，考生可以通过“affect是动词，effect是名词”这个简单的口诀来记忆，并通过大量例句加深理解。

问题2：词汇搭配——“Evident”与“Obvious”的用法场景有何不同？

“Evident”和“obvious”都是表示“明显的”的形容词，虽然意思相近，但在用法场景上存在细微差别。“Evident”通常用于较为正式的语境中，强调某事物通过证据或事实明显地呈现出来，但可能需要进一步解释或证明。例如，“There was an evident difference between the two versions of the report.”（两份报告之间存在明显的差异。）而“obvious”则更常用于日常口语或非正式写作中，强调某事物极其明显，几乎不需要解释。例如，“It’s obvious that she doesn’t like him.”（很明显她不喜欢他。）“evident”常与“that从句”或“介词短语”搭配，如“evident that...”或“evident from...”，而“obvious”则更常独立使用或与“to sb.”搭配，如“obvious to everyone.”在复习时，考生可以通过对比例句的方式，加深对这两个词汇用法的理解，并注意在写作中根据语境选择合适的词汇。

问题3：词汇衍生——“Subsequent”与“Subsequent to”的区别是什么？

“Subsequent”和“subsequent to”虽然词根相同，但用法和含义有所不同。“Subsequent”作为形容词，表示“随后的”或“后来的”，通常用于描述时间或顺序上的先后关系。例如，“He graduated from high school and then went on to college, where he studied law for several subsequent years.”（他高中毕业后进入大学学习，并在随后的几年里学习了法律。）而“subsequent to”则是一个短语，表示“在……之后”，通常用于强调某事件发生在另一事件之后，并带有一定的因果关系或时间顺序的强调。例如，“Subsequent to the meeting, the team decided to revise the plan.”（会议之后，团队决定修改计划。）在复习时，考生需要注意“subsequent”是形容词，可以直接修饰名词，而“subsequent to”是短语，需要放在句子中作为状语或介词短语使用。两个词汇都强调时间的先后顺序，但在具体语境中，考生需要根据句子的逻辑关系选择合适的表达方式。