考研英语语法精讲：常见难点突破与实战技巧

在考研英语的备考过程中，语法是许多考生感到头疼的部分。田静老师的语法课以其系统性和实用性著称，帮助考生从基础到高阶逐步攻克语法难关。本栏目将精选田静语法课中的常见问题，用通俗易懂的方式解答，让考生在理解语法规则的同时，掌握解题技巧。无论是从句、非谓语动词还是虚拟语气，都能在这里找到针对性的突破方法。通过这些实例解析，考生可以更好地应对考试中的复杂长句，提升阅读和写作能力。

问题一：定语从句中关系代词的选用时机

定语从句是考研英语中的高频考点，关系代词的选用往往让很多考生感到困惑。其实，关系代词的选用主要取决于先行词的性质和其在从句中的语法功能。

当先行词是物时，如果从句中缺少宾语，通常选用which；如果从句中缺少主语，则选用that或which。当先行词被形容词最高级或序数词修饰时，关系代词只能用that。例如："The book that is on the table belongs to me." 这里先行词是物，且在从句中作主语，所以选用that。而如果先行词是"The only reason"，则定语从句必须用that引导，如："The only reason that I came late was that I was stuck in traffic."

当先行词是人时，关系代词通常用who或that。但如果先行词指代的是物，即使是指人，也常用that。例如："The man who/that lives next door is a doctor." 这里虽然先行词指人，但也可以用that代替who。而在"The woman that I met yesterday is my teacher."中，先行词是物性的指人名词，所以用that。

关系代词的省略情况也需要注意。当关系代词在从句中作宾语时，可以省略，如："The book (that/which) I bought yesterday is very interesting." 但作主语时不能省略。这些规则的理解和运用，需要结合具体语境进行分析，避免机械记忆。

问题二：非谓语动词的时态和语态如何确定

非谓语动词是考研英语的另一大难点，其时态和语态的确定直接影响句子的整体理解。田静老师在语法课中强调，非谓语动词的用法需要结合上下文语境，尤其是动词的主动或被动含义。

不定式（to do）表示主动和将来。当不定式作主语时，通常用it作形式主语，如："It is important to study hard." 但如果作宾语，则不能省略，如："I decided to go to the library." 在被动语境中，如果不定式表示被动，可以用to be done形式，如："The problem is difficult to solve."

动名词（doing）表示主动和完成。动名词作主语时，如："Swimming is my favorite sport." 作宾语时，如："I enjoy reading books." 动名词的被动形式是being done，如："The book being read is very interesting." 动名词还可以表示动作完成，这时常与by连用，如："The window was broken by the boy."

分词（done/ding）的时态和语态需要根据其在句中的功能判断。现在分词（doing）表示主动和进行，如："The girl singing on the stage is my sister." 过去分词（done）表示被动和完成，如："The book read by him is very good." 分词作状语时，通常表示时间、原因或伴随情况，这时需要根据逻辑主语判断是主动还是被动。例如："Seeing the police car, the thief ran away." 这里分词的逻辑主语是 thief，是主动关系。

问题三：虚拟语气在非真实条件句中的用法

虚拟语气是考研英语中较为复杂的语法现象，尤其是在非真实条件句中，考生容易混淆不同类型的假设情境。田静老师通过大量实例讲解，帮助考生掌握虚拟语气的正确用法。

与现在事实相反的非真实条件句，从句用一般过去时，主句用would/could/might/should + 动词原形。例如："If I had more time, I would study English harder." 在这个句子中，假设与现实相反，所以从句用一般过去时表示"有更多时间"这个假设，主句用would + 动词原形表示"更努力学习"这个愿望。

与过去事实相反的非真实条件句，从句用过去完成时，主句用would/could/might/should have + 过去分词。例如："If I had studied harder last year, I would have passed the exam." 这里假设"去年更努力学习"与过去事实相反，所以从句用过去完成时，主句用would have + 过去分词表示"通过考试"这个结果。

再次，与将来情况可能性不大的假设，从句用一般现在时，主句用would/could/might/should + 动词原形。例如："If it rained tomorrow, we would stay at home." 这里假设"明天下雨"的可能性不大，所以从句用一般现在时，主句用would + 动词原形表示"待在家里"这个计划。

还有一些特殊情况需要特别注意，如含蓄条件句（省略if，用倒装）、错综虚拟语气（从句和主句时态不一致）等。理解虚拟语气的核心在于把握假设与现实的矛盾关系，并通过关键词（如if, as if, unless等）和时态变化来判断具体用法。